Técnicas de Animación Digital

 Para dar una sensación de movimiento o de que un personaje va caminando, se debe tener como referencia un fondo que se vaya desplazando.  Se observó el tipo y las técnicas de animación que maneja Disney, por lo general las historias las van creando principalmente a base de los dibujos, los cuales los van acomodando a base de que parezca una "tira cómica" o una secuencia que va dejando entrever la historia y sobre todo los personajes definitivos para que el o los animadores puedan partir de ahí.  A partir de películas como 'Toy Story' y 'Policías y Ratones' se utilizó a las computadoras para generar las animaciones. Las cuales permiten un "composing digital" para los escenarios.  Igualmente, muchos de los efectos de sonidos son generados en post-producción con ayuda de otros objetos creando sonidos parecidos a la acción que están realizando los personajes.  El profesor nos enseño distintos videos de películas Disney con animación de los animales y el...

 En esta segunda clase el profesor nos habló acerca de los inicios de la animación, de dónde remontan las primeras bases de esta práctica, las cuales son las siguientes:  Fantasmagorías: En el S. XVIII el mago Étienne-Gaspard Robert, patentó el fantascopio en 1799. Este se trataba de una linterna mágica con unos obturadores más desarrollados para conseguir una sensación de movimiento que luciera más natural, y fue utilizada para mostrar ilusiones animadas durante los espectáculos. De igual forma el fantascopio paso a sentar las bases de los futuros proyectores de animación.  Praxinoscopio: A partir de 1892, los orígenes de la animación y el cine se difuminan. Émile Reynaud invento el Praxinoscopio; este último fue una variación del zoótropo que se creó en 1834 por William George Horner. Consistía de una pequeña rueda en cuyo interior se colocaban los dibujos y, al girarla, las personas podían percibir la sensación de movimiento.  La primera animación: Hubo una gran d...

 Iniciamos la clase con el pase de lista que se llevó a cabo mediante el código QR en teams.  Posteriormente el profesor nos compartió de manera breve su trayectoria académica como también laboral, para que así pudiéramos conocer un poco más sobre él, ya que la mayoría de nosotros no habíamos coincidido con él en clase. De igual manera se habló si la clase se mantendría en línea durante todo el semestre o se regresaría a presencial (esto quedó pendiente de aclararse a lo largo de la semana).  Seguido de esto, un punto que también se trato fue la manera de pasar lista en las próximas clases para tratar de ahorrar tiempo.  Se realizó la revisión del syllabus, el cual explica de manera más detallada los temas que se abordarán a lo largo del semestre, así como también la forma de evaluación y objetivos generales de la materia.  Como punto importante se menciono que nos centraremos en mayormente en el uso del software y que para la realización de proyectos ocuparemos...